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アイテム
幼児期からの「科学的」教育--幼児達の「なんで? どうして?」を大事に
https://osaka-aoyama.repo.nii.ac.jp/records/33
https://osaka-aoyama.repo.nii.ac.jp/records/338ef7e994-3773-4527-8ae6-12a0a734916a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JOAUvol3.51-55(OCR)s (3.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2013-02-26 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 幼児期からの「科学的」教育--幼児達の「なんで? どうして?」を大事に | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Scientific education from early childhood: prize the "why and/or how" questions those in early childhood would raise in daily life | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 科学的教育 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 幼児達の貿問 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 実験を取り入れた説明 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題 | scientific education | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題 | question of young children | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題 | explanation with experiment | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者 |
石橋, 文秀
× 石橋, 文秀
× 高木, 典子
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | Curious young children often ask why and how questions whenever they encounter find strange phenomena in nature in their eyes. Teachers in a nursery school or kindergarten should take up those questions seriously and try to give them as best answers as possible, for raising questions is very important for the young children and also for scientific education to as an early start to science. Those children, once given answers to their questions, will find more wonders in their surroundings for and get interested in science. When answering their questions, experiments for demonstration and explanations are very effective. Also, their questions may lead to unexpected discoveries for the teachers. In this report, several instances of such question and answers are given. | |||||||||||||
| 書誌情報 |
大阪青山大学紀要 en : Journal of Osaka Aoyama University 巻 3, p. 51-55, 発行日 2010-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 大阪青山大学『大阪青山大学紀要』編集委員会 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 18833543 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12494683 | |||||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 40019018216 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
