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アイテム
ハイスコープ・カリキュラムを通して考える多様性の寛容を育む保育者の関わり
https://osaka-aoyama.repo.nii.ac.jp/records/282
https://osaka-aoyama.repo.nii.ac.jp/records/28271fa7a20-b303-4a16-9368-cf2498ac38ca
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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JOAUvol.14.17-25 (670.7 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2023-03-24 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | ハイスコープ・カリキュラムを通して考える多様性の寛容を育む保育者の関わり | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Kindergarten Teacher Involvement in Fostering Tolerance of Diversity Through the HighScope Curriculum | |||||
言語 | en | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 多様性 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 幼児教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ハイスコープ・カリキュラム | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 幼稚園教育要領 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Diversity | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Early childhood education and care | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | HighScope Curriculum | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
林, 富公子
× 林, 富公子 |
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内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | The SDGs (Sustainable Development Goals) of the United Nations call for quality early childhood development, care, and preschool education, with diversity being an important component of the Early Childhood Education and Care (ECEC) concept. Diversity refers to the variety of differences in each individual. It is important for caregivers to provide assistance and consideration in childcare so that each child can recognize and respect the differences present in each individual. The purpose of this study is to explore the similarities between the High Scope Curriculum and the Courses of Study for Kindergarten. | |||||
書誌情報 |
大阪青山大学紀要 en : Journal of Osaka Aoyama University 巻 14, p. 17-25, 発行日 2022-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 大阪青山大学『大阪青山大学紀要』編集委員会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1883-3543 |